系統性的課程

大多數補習社課程都會參照日校課程的編排，為補習課程的每一堂
訂下教學目標及內容

學生間的互動

以一班學生為單位的補習課堂，從而增加學生互相學習的機會，如其中的學生於課堂發問問題。

豐富的資源

大部分的補習社都有大量不同科目和程度的教材，如課堂筆記﹑練習題目﹑
過往的試卷等